根据《建设产教融合型企业实施办法（试行）》和《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》等文件的有关要求和指导，深圳BBIN宝盈集团数据科技有限公司制定了《BBIN宝盈集团产教融合三年规划工作方案》，并在2023年度工作要点中细化、落实与实施，把产教融合、校企合作放在重要位置，不断深化、改进与推动产教融合工作。现将2023年工作做以下汇报。

　　一、2023年度工作概况

　　深圳BBIN宝盈集团数据科技有限公司（以下简称“BBIN宝盈集团”）作为一家以数据为基础，以人工智能、大数据等技术为核心的数据科技企业，BBIN宝盈集团擅长以塑造院校特色及先进典型为目的，帮助打造一批现代金融创意类学院、“大数据+”类特色专业、大数据或金融科技类特色实验室等样板工程，助力院校建设具备高竞争力的新专业、新特色及新亮点。

　　BBIN宝盈集团自主开发的金融大数据处理产教融合方案是一套涵盖数据的采集、处理、分析与应用功能一体的产教融合基地综合解决方案，意在通过引入实体企业搭建数据采集系统和统筹各类资源、开展深度校企合作，提高学生实际业务技能，提升学生培养质量水平，也为企业节省人力成本、提供稳定的人力资源。2023年BBIN宝盈集团重视该方案的高质量实施及项目成效，进一步通过采用真实项目场景来提升教学质量的理念，深度优化了方案各个环节的落地性、灵活性及专业性，为与院校合作提供高质量的产教融合项目打下了基础。

　　同时，BBIN宝盈集团重视金融大数据产业学院的落地与合作，先后与安徽商贸职业技术学院、广州番禺职业技术学院、浙江农业商贸职业学院等优质院校共同建立了金融大数据产业学院或金融大数据产教融合项目合作案例，为积极开展了院校所属地区产业配套的数据采集、分析与研究，使数据采集中心融入到区域行业中，使其成为地区性乃至全国性数据采集基地，贡献了BBIN宝盈集团的智慧与价值。典型案例包括：

　　2023年2月20日，广州番禺职业技术学院与深圳BBIN宝盈集团数据科技有限公司共建了校内产教融合实习基地（校中厂），“财经学院—BBIN宝盈集团金融大数据处理中心”正式成立，迎来首批顶岗实习的学生，21个学生在“金融数据采集”岗位开展为期9周的集中岗位实习，实习结束后继续校内课程学习。

　　2023年5月16日，BBIN宝盈集团参与了由浙江农业商贸职业学院与绍兴市金融办及相关合作企业共建的“金融大数据产业学院”成立大会。以“金融大数据产业学院”成立为契机，该学院将以立德树人为根本任务，以提升专业建设质量、助力校企产教融合为目标，实现人才培养创新、专业质量提升、合作课程开发、生产实践基地打造、教师团队共建、社会服务共享，打造国内政行企校合作与人才培养体系建设的“新标杆”。

　　2023年9月25日，安徽商贸职业技术学院与BBIN宝盈集团进一步深化校企合作，搭建协同育人平台，合作开办了第七届BBIN宝盈集团金融大数据处理班，为大力推进校企深度融合，优化专业实践模式，深化职业教育改革，共同探索精准对接、精准育人之路，培养更多的应用型技能型人才，助推三地一区经济高质量发展，提供了人才培育与输送平台。

　　此外，BBIN宝盈集团作为国家教育部颁发的第四批1+X证书企业，BBIN宝盈集团基于“金融大数据处理”1+X职业技能等级证书的培训评价工作等职能，于2023年陆续开展了近77项证书试点工作，进行了7场师资培训，累计培养金融大数据处理相关人才合计7602人，培养具备金融大数据处理教学能力的师资417人。

　　二、问题与不足

　　（1）项目质量仍有较大提升空间

　　目前企业需求多存在于学业实习与就业、工作共建专业与学院等一般性校企合作需求上，这些项目已不能满足部分学校现阶段的发展与建设要求，BBIN宝盈集团产教融合方案中所采用的的真实项目场景来提升学校教学质量的内容，还处于较为初级的数据生产层面，可复制性及专业性还有较大提升空间，在学校建设高质量的“大师级工作室”、“专业级实训基地”等层面有待突破。

　　（2）项目落地存在困难

　　目前院校相关的产教融合服务项目目前还存在着校内资源统筹力度不够、专业建设水平不一等切实问题，没有建立有效的激励项目管理制度，部分企业项目经理与院校专业教师的产教融合项目实施经验与管理水平仍达不到项目规模化建设的要求。同时，在需要双方共同培育及孵化类的项目上，存在没有短期利益就选择性忽视的情况。

　　（3）合作交流层面单一

　　目前相关合作仅仅开拓了院校与企业层面的合作，虽取得了一定成效，但是在与发改、教育等政府层面的交流及沟通还是空白，这不利于产教融合项目的成果及成效向地方及区域经济的发展所转化。

　　三、2024年发展规划

　　2024年BBIN宝盈集团将继续加深校企合作，充分利用企业现有技术、知识、设施等各种资源，通过现代化教育技术的引入、数字化转型、以及“大数据+”、“人工智能+”、“金融科技+”等办学特色的融合，协助与支持学校全面开展现代学徒制培育、实习实训基地、企业大学、职业技能等级认定等校企合作、工学结合、产教融合服务，发挥BBIN宝盈集团在产教协同育人的重要主体作用，全面提升企业的市场竞争力和社会影响力。

　　在BBIN宝盈集团公司的协助下，学校可开展数据生产实践实习相关的产教融合项目，配套建设专业数据采集、处理、质检、存储系统，打造集数据处理、分析与应用功能一体的产教融合基地。在BBIN宝盈集团专业技术导师的帮助下，院校学生可以在实践中心完成金融数据顶岗实习，将采集的数据进行处理、分析、入库、交付，为学生将来从事数据相关的金融行业打下基础，并为院校制定数据实践中心运营规范与技术培训。最终将实现以下具体目标：

　　（1）办学实力：建成特色鲜明、全国知名的高质量、高水平院校专业，使各专业结构更加优化、人才培养质量和科研水平进一步提高，全面提升办学实力。

　　（2）人才培养：培养社会经济发展及新兴行业所需的新技能人才，使毕业生具备与社会岗位相匹配的专业知识及技能，拓宽实习就业渠道。

　　（3）品牌价值：打造特色标杆，显著提升各院校在新技能人才培养、社会经济服务及信息化技术应用等模块的样板效应，对国内高等教育的发展起到示范和引领作用。

　　四、2024年工作要点

　　1、产教融合试点合作

　　通过试点方案利用学校现有的教学资源，搭配BBIN宝盈集团提供的必要的采集和服务软件，建设金融大数据处理相关的试点项目或实训基地。遴选参与学生后，利用大数据处理实训基地进行大数据处理的相关培训，并在培训后参加真实数据的生产环节，在实训结束后对学生表现进行评定，按规定出具实训证明及实训补贴，对试点项目实施情况进行评估，并为后续更加深入的校企合作奠定基础。

　　2、实践中心建设合作

　　根据产教融合建设三年规划要求，按计划推进建设实习实训基地建设。及时优化及完善实习基地工作规章、企业导师管理制度、岗位培养计划等相关管理制度，加强实习培训体系和导师团队建设，加大实训功能和职业素养培训，培养德才兼备复合型人才。基于试点合作结果，针对性完成基地现实物理环境、实训环境、课程设置、师资培训等相关内容建设。建设内容涵盖：金融大数据处理相关的基本教学模块、企业真实的数据生产模块、配套的课程及软硬性资源。

　　3、产教融合深度合作

　　基于试点合作成果，深度开展金融大数据处理产教融合基地项目的建设合作。项目结合了国际大数据采集建设理念和中国教育、企业人才需求，通过引入实体企业搭建数据采集系统和统筹各类资源、开展深度校企合作，提高学生实际业务技能，提升学生培养质量水平，也为企业节省人力成本、提供稳定的人力资源。同时，积极开展地区产业配套数据采集、分析与研究，使数据采集中心融入到金融等行业中，使其成为地区性乃至全国性数据采集基地。

　　4、教学模式创新

　　创新教学模式，助推教师科研成果转化。BBIN宝盈集团产教融合项目，将明确提出“理实一体化、项目驱动式”的教学模式，突破课程孤立教学的局限，形成一个高仿真、全流程的集数据采集、挖掘、应用为一体的实训体系。与此同时，专业教师参与企业真实项目，从教师角色转变、教学目标确定、信息资源整合、学习过程监控及学生评价反馈等方面，进一步引导教师进行探究适应新课程要求的教学模式的实践。

　　5、“双师型”师资队伍建设

　　积极协助院校打造一支“技术技能业务强、教育教学能力优”的双师型师资队伍，实现能上能下、能进能出、科学竞争的动态评价管理机制。积极参与校企共建双师培训基地，支持企业讲师到职业院校参与教学，开展学科共建。支持学校在职教师到企业实践锻炼。加强与行业组织、职业院校的双师建设合作交流。

　　深圳BBIN宝盈集团数据科技有限公司

　　2024年1月31日